“Las Tics en educación, un abordaje integrador”
CAPÍTULO I
Incorporación de
nuevas tecnologías en los futuros maestros de matemáticas
El texto es un estudio
aplicado a maestros en formación, donde se llevó a cabo la implementación de
las Tics para modificar los procesos de aprendizaje en conceptos matemáticos.
El estudio me llamó la atención en cuanto al interés por la implementación de
las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y que estos den resultados
en otros aspectos como en el trabajo colaborativo. La aplicación de este
estudio me hace pensar sobre el uso de las Tics hoy en día y las facilidades
que nos brindan, sin embargo hace falta tener el acercamiento cotidiano para el
dominio de ellas.
A continuación presento algunos puntos de la lectura que
fueron la mi interés.
- · El contexto del estudio. Al hablar de
Guanajuato me llama la atención la situación en que se describe al estado, pues
estamos en un alto grado de rezago social y habría que preguntarse si la
situación educativa en el estado está favoreciendo o desfavoreciendo el
escenario.
- · Me parece de suma importancia formarnos para el
mundo actual y prepararnos para enseñar con tecnologías pues ya es una demanda
social, tenemos que trabajar en la implementación de nuevas estrategias de acuerdo
a las necesidades de los alumnos para que sean de su interés.
CAPITULO VII
El m-learning y los usos
de tabletas y celulares en el aula de clase, ¿distractores o dinamizadores del
aprendizaje?
-Dr.
Miguel Navarro Rodríguez
El estudio se basa en indagar
sobre el uso de celulares y tabletas en el aula, es interesante ver cómo es el
dominio de los niños, jóvenes y adultos. Al parecer los niños tienen mejor uso
de estos aparatos en el uso de diferentes aplicaciones que sean productivos en
la escuela. Al inicio de la lectura, me esperaba encontrar que el uso de estos
recursos no estaba siendo útil, pues hoy en día los jóvenes pasan más tiempo en
redes sociales que en aplicaciones que les apoyen para sus procesos de
aprendizaje. De la lectura retomo los
siguientes puntos:
- · El celular, implica el manejo de diversas
aplicaciones que van más allá de los usos originales del dispositivo teléfono,
e incorporan a múltiples herramientas de intercomunicación, redes y
aprendizaje. (Engel y Green, 2011).
- · Es importante que los maestros conozcan los
cambios e innovaciones que las tecnologías van teniendo día con día con
relación a los usos que los niños, adolescentes y jóvenes le dan a los
aparatos, pues pueden tomarlos como beneficio para las clases.
- · Las computadoras han aumentado
considerablemente su valor como herramienta de enseñanza.
- · El internet ha sido una herramienta que puede
permitir una intercomunicación en el aula. Un salón que tiene internet hoy en
día puede hacer maravillas para los procesos de aprendizaje de los alumnos.
- · El m-learning
utilizado para referirse a los ambientes de aprendizaje basados en la
tecnología móvil, enfocados a impulsar y mejorar los procesos de aprendizaje/Aprender
independientemente
- ·
Características de los dispositivos para la elaboración
de tareas o uso de aplicaciones.
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